《认识射线、直线和角》教学设计泰兴市古溪小学杨阳教学过程：{C}一、{C}创设情境，谈话导入师：孩子们，我们的家乡泰兴，白天热闹繁华，夜晚美轮美奂，我们一起来瞧一瞧美丽的泰兴夜景吧！(PPT展示)你觉得她美吗？美在哪里？生：灯光、光线师：孩子们，正是有了这些光线的装扮，泰兴的夜空才如此的绚丽多彩！想知道那些景观灯射出的光线在数学上叫什么吗？那么这节课我们就来认识它们。揭示主题：认识射线、直线和角二、探究新

U6 Keep the city cleanThe second period泰兴市古溪小学羌婷Teaching aims:Knowledge objectives: 1 Students can grasp the key words and phrases2 Students can use the key sentences fluently Ability objectives:1 To enable the students to grasp the key points through exe

Unit 6 colours执教：泰师附小国庆校区张志云教学内容：Unit 6 coloursstory time故事时间教学目标：1 能快速准确区分表示颜色类的单词red，yellow，blue，orange，green。2 初步掌握会说句型what colour is it？ 并能熟练掌握it’s …的句型。教学重点：知道颜色词汇 red，yellow，blue，orange，green的中文意思，并能在实际中将它们区分出来。教学难点：初步会说句型what colou

可能性及可能性的大小执教：泰师附小国庆校区 吴芳教学内容：四年级上册第64～66页的例1、例2及 试一试和练一练，练习十第1～4题。教学目标：1．使学生能说出简单随机现象中所有可能发生的结果，初步体验事件发生的随机性。2．使学生初步学会根据可能发生的结果判断可能性的大小，培养简单推理的能力。3 使学生在活动过程中，进一步感受数学学习的乐趣，激发对数学的好奇心与求知欲。教学重点：感受简单随机现象的特点，能

我的心儿怦怦跳执教：泰师附小国庆校区 孙红教学内容：部编版语文四上习作八教学目标：1 回忆生活中一件让你心儿怦怦跳的事情，理清事情的经过。2 能抓住心跳最厉害的时刻，从想法多了和身体变了等多个角度，把感受写清楚。3 学会修改自己的习作，并乐于与他人分享。教学重点：{C}1 {C}能抓住心跳最厉害的时刻，从想法多了和身体变了等多个角度，把感受写清楚。{C}2 {C}学会修改自己的习作，并乐于与他人分享。教学难点：能抓

《像什么呢》执教：泰师附小国庆校区 周淑娟教学内容：本课教学内容为苏教版美术教材一年级上册《像什么呢》，选取纸块的联想为教与学的内容，来训练学生的想象力，进而增进儿童的创新意识和创造能力。教学目标：1 认知目标：让学生通过实践了解，掌握先撕后想的创作方法。2 技能目标：让学生学会以偶然撕出来的小纸片形状进行想象添画，创造新形象。3 情感目标：培养学生的想象与创造能力，体验造型活动的乐趣。教学重点：先

自主创想快乐学习——小学四年级体育与健康单、双脚连续跳教学设计执教：泰师附小国庆校区陈新生一、指导思想　　坚持以学生发展为本和健康第一的指导思想。学生是学习的主人，课堂中充分发挥学生的主观能动性，学生自主创编跳跃区域，通过小组合作学习不断尝试、探究、讨论，在教师的引导下得出科学结论。关注学生学习跳跃技能的过程差异，努力使每个孩子都能体验到成功的喜悦和体育课堂的独特魅力。二、教材分析　　单脚、双

解决问题的策略——假设泰兴市黄桥小学教育集团 叶春红教学目标：1．使学生经历解决问题的过程，体会通过假设把复杂问题转化成简单问题的过程，初步感悟假设的策略，并能应用策略解答一些实际问题。2．使学生在运用假设的策略解决实际问题的过程中，初步感受假设的策略对于解决问题的价值，进一步发展观察、比较、分析和推理等能力。3．使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强

用字母表示数黄桥小学教育集团十桥校区 王华平教学目标：1．知识与技能目标：使学生在具体情境中初步理解并学会用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式，会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值，会简写含有字母的乘法式子。　　2．过程与方法：使学生完整的经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的过程，体会用字母表示数的意义和优越性，发展符号感。